攜手推動青訓提升：中國足協(xié)青訓總監(jiān)培訓班第一階段順利收官

2025年7月9日， 上海 —— 由中國足球協(xié)會與西甲聯(lián)盟聯(lián)合舉辦的青訓總監(jiān)培訓班第一階段基礎課程圓滿結束。本次培訓分為兩期，在中國昆明舉行，39位學員完成了包含理論課程與實戰(zhàn)演練在內的集中培訓。參訓學員包括來自中超、中甲、中乙聯(lián)賽等職業(yè)俱樂部青訓總監(jiān)，以及來自中國足協(xié)會員協(xié)會、足球發(fā)展重點城市青訓總監(jiān)和西部試點地區(qū)足球青訓工作負責人。該項目第二階段計劃于今年9月-10月在西班牙開展，屆時將從本次學員中選拔表現(xiàn)優(yōu)異者前往西甲俱樂部深造和交流。

來自西甲聯(lián)盟技術團隊的兩位專家講師索爾-巴斯克斯（Saúl Vázquez）和大衛(wèi)-加西亞（David García）專程赴華，他們均持有歐足聯(lián)最高級別（UEFA Pro）的教練證書，擁有豐富的國內外執(zhí)教與培訓經(jīng)驗。他們對39位參訓學員的專業(yè)素養(yǎng)給予了高度評價，稱其為一群積極主動、勤于思考、并具備將所學知識運用到實際工作中的高質量團隊。

據(jù)講師介紹，學員們對多個議題表現(xiàn)出濃厚興趣，包括：如何在職業(yè)俱樂部中構建穩(wěn)固的青訓體系、各職能模塊的職責劃分、適應各發(fā)展階段的方法論建立，以及如何將這些理念有效傳達并落實到各自的工作團隊中。深入探討各梯隊不同類型球員的引進與選拔工作是本次課程的另一個重點，包括不同位置球員的特點、風格，以及培養(yǎng)路徑。

西甲足球方法論（LALIGA Methodology）是一套覆蓋從啟蒙到高水平競技階段的完整訓練體系，涵蓋四個核心維度：戰(zhàn)術認知、技術協(xié)調、身體素質，以及心理社會情感。該方法論的基本原則之一是以球員為中心的發(fā)展理念。這一理念包括訓練課程結構的系統(tǒng)規(guī)劃，對球員天賦的個性化評估與持續(xù)追蹤，以及發(fā)展模型的構建，尤其注重心理和教育層面的培養(yǎng)。

中國足協(xié)正積極落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》，為了改進足球專業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展方式，加強足球專業(yè)管理人才培養(yǎng)，從2024年開辦包含國內基礎課程和海外實踐課程內容的青訓總監(jiān)培訓班，加快培養(yǎng)更多既具備國際先進理念又能扎根中國足球實踐的優(yōu)秀青訓總監(jiān)人才，進一步推動中國青少年足球運動的發(fā)展。中國足協(xié)與西甲聯(lián)盟一起組織的本次培訓班具有重大的意義。

來自青島足協(xié)的學員孫駿表示，“非常感謝能參加本次培訓班，通過學習理解到青訓不只是教技術，更是“育人+育球員”的系統(tǒng)工程。青訓總監(jiān)不只是“管理者”，更要成為“規(guī)劃者”和“推動者”，要懂業(yè)務（訓練、戰(zhàn)術），也要懂管理（團隊協(xié)調、資源整合），還要有前瞻性（預判足球發(fā)展趨勢，調整青訓方向），自己的責任感和使命感更強了?！?/p>

來自山東足協(xié)的學員侯志強認為，兩位西班牙聯(lián)盟的講師傳授了系統(tǒng)的西班牙青訓體系理念和足球哲學。課程信息量大，討論交流熱烈。通過學習，自己回到地方能更好地統(tǒng)籌青訓工作。

來自長春亞泰俱樂部的學員張笑飛說：“這次學習使我更加確信青少年足球發(fā)展必須目標清晰持之以恒。我在青訓體系搭建和專業(yè)分析方面受益良多，對今后工作提供了有利支持。希望盡自己所能去幫助球員發(fā)掘運動潛力，幫助教練員提高執(zhí)教水平?！?/p>

多年來，西甲聯(lián)盟通過與旗下俱樂部的密切合作，持續(xù)推進“國家青訓優(yōu)化提升計劃”，在青訓體系的組織性、體系化及經(jīng)營性模式等方面積累了豐富的經(jīng)驗與專業(yè)知識。這項工作的一個重要成果，是引入了技術工具用于數(shù)據(jù)和視頻分析，并將其有效融入體育決策體系之中。西甲聯(lián)盟還自主開發(fā)了西甲學院管理軟件（LALIGA Academy Manager），用于管理各類青訓項目的數(shù)據(jù)，目前該平臺已被眾多西甲俱樂部的青訓學院廣泛采用。

西甲聯(lián)盟擁有成熟的全球足球項目運作體系，自2015年以來，已在全球55個國家落地超過850個項目。這些項目包含了大量培訓課程，在這些年里，已有超過24,000名本地教練在美國、越南、韓國等國家，基于西甲足球方法論（LALIGA Methodology）并通過 Train-the-Trainers 等項目接受了培訓。